LANZAMIENTO DEL GLOBO

Los alumnos de laboratorio de 4º de la ESO hemos lanzado un globo el día 16 de Junio para ello nos hemos dividido en diferentes grupos:
Lanzamiento (En el cual estamos Andrea, Súl, Tano y yo nuestro trabajo era preparar la zona de lanzamiento y lanzar el globo).
Control.
Ensamblaje.
Experimentos.
Elementos por los que esta formado nuestro globo son:
El globo (que se hincha con helio).
El contenido son varias camaras para tomar imágenes, un GPS para localizarlo cuando el globo explote y varios experientos.
Paracaidas.
El globo se lanzo desde el patio del colegio y en la zona de lanzamiento se colocó una moquetapara que no sufriera ningun pinchazo nuestro globo.
Imágenes y video time lapse de como fue el proceso de lanzamiento:

SEMANA DE LA CIENCIA

El 27,28 y 29 de abril celebramos la semana de la ciencia de nuestro colegio. Para prepararla hemos formado grupos en el mio íbamos Diego, Alejandro, Andrea y yo teniamos que prepatar las maquinas simples y las compuestas las cuales preparamos y enseñamos a los niños de primaria lo que eran y  tamien aprendieron a utilizarlas con nuestra ayuda. Las maquinas la hicimos recogiendo divernos materiales del almacen del colegio.
Aparte de nosotros otros tres grupos hicieron experimentos de física y química y por la parte de bilogía crearon el HOMO PARK en el cual explicaban a los niños la evolución de los hominidos.
El último día expusimos unos cortomeetrajes que habíamos rodado.

Como calcular la intensidad de la gravedad de forma experimental

Para calcular esto hemos realizado un experimento en el cual hemos creado un péndulo y este lo hemos hecho:
Atando una parte del sedal a una bola y la otra la hemos apollado en una superficie en la cual la bola cuelgue.
Luego poniendo la bola en un ángulo de 10º apróx. soltamos y cronometramos 10 oscilaciones 5 veces luego hacemos la media y apartir de aqui podemos resolver la siguiente formula:
La gravedad es igual a 4 por pi al cuadrado multiplicado por la longitud del péndulo y esto dividido entre la media de las oscilaciones al cuadrado.
Mis calculos:
4*pi al cuadrado*30/11 al cuadrado=9,7880.

¿En que misión del los Apolo hicieron el experimento de tirar la pluma y el martilo en la luna?

Este experimento fue realizado en la misión Apolo 15 el 26 de Julio de 1971.
En este experimento se veía una pluma caer a la misma velocidad que el martillo ya que en el espacio no existe la gravedad entonces esto hace que ambos obejetos caigan a la misma velocidad

Semana de la ciencia

Esta semana de la ciencia la temática va a ser la evolución y voy a estar en el grupo con Andrea, Alejandro y Diego y vamos a hacer experimentos con poleas, barcos de vapor, etc.

video vela

como hacer palancas

GPS

El GPS es un sistema que permite determinar en todo el mundo la posición de un objeto (una persona, un vehículo) con una precisión de hasta milímetros (si se utiliza GPS diferencial), aunque lo habitual son unos pocos metros de precisión. El sistema fue desarrollado, instalado y empleado por el departamento de defensa de los Estados Unidos de América. Para determinar las posiciones en el globo, el sistema GPS está constituido por 24 satélites y de los cuales siempre hay 4 rodeando la tierra.

Actualmente la Unión Europea está desarrollando su propio sistema de posicionamiento por satélite, denominado Galileo.

¿Cuantos satelites hay orbitando alrededor de la tierra?

Según la NASA hay unos 5600 satélites de los cuales solo 800 están activos actualmente.
Los países que han enviado mas satélites son:
EEUU con 4000 de los cuales solo funcionan 700, Rusia a enviado 1300 y Japón 60.

¿Por que el espacio y el tiempo son relativos?

Por que la diferencia entre componentes espaciales y temporales es relativa según el estado del movimiento del observador.
Ejemplo:
Hay dos hermanos gemelos y uno viaja al espacio y llega a ir a velocidades muy elevadas, entonces el tiempo para ese hermano gemelo pasa mas despacio que para el que se ha quedado en la tierra y al regresar el hermano que a estado en el espacio parecerá más joven que el que se a quedado en la tierra.

Coltán y ruta del litio

La ruta del litio:

Es una carretera en construcción situada en Afganistán. Con una longitud de 105 kilómetros, su construcción está a cargo del equipo de reconstrucción español esta integrado en la fuerzas internacional de la asistencia a la seguridsd (ISAF) con fondos procedentes de la Cooperación Española y realizada por empresas afganas.

El nombre de ruta del litio no es por la existencia de yacimientos de este mineral.

Coltán:

Mineral compuesto por colombita y tantalita, de color negro o marrón muy oscuro, que se utiliza en microelectrónica, telecomunicaciones y en la industria aeroespacial.

Haciendo cristales de sulfato de cobre

Lo primero es colocar el frasco con agua en la bitroceramica y calentar a ebullición se va añadiendo el sulfato de cobre se disolverá hasta que la solución esté saturada. Filtrar la solución a través de filtro para café, a otro frasco limpio. Dejar reposar la solución límpida en el frasco. Al poco tiempo (horas o días, según el grado de saturación de la solución) comenzarán a formarse pequeños cristales azules, que irán creciendo con el correr de los días, alcanzado algunos cm de longitud.
Estas son algunas fotos de este proceso:

La magia del sulfato d cobre

En el laboratorio hemos hecho practicas con el sulfato de cobre.
Hemos hallado tetramíncuprico al mezclar amoniaco + sulfato de cobre en las siguientes imágenes se puede observar:

Luego hemos juntado sulfato de cobre + ácido clorhídrico y formó CuO2:

Después hicimos coloides juntando fenotelaina + ácido clorhídrico al añadir mas de un elemento que de otro cambiaba de color y desprendía humo:

OBSERVANDO EL SOL

El otro día salimos al patio y montamos el telescopio siempre poniendo un filtro para no dañarnos la vista.  Con el telescopio estuvimos mirando el sol con un telescopio y mirando lo descubrimos que este tenia algunas manchas solares las cuales se pueden ver en la siguiente foto:







En esta imagen estamos  nosotros observando las manchss del sol con el:

Y aquí os dejo un  enlace a una página donde podeís ver el sol en directo en cualquier momento del día:

http://www.astronomo.org/foro/index.php?topic=487.0

Proyecto Eratóstenes

Este proyecto consiste en hallar lo que mide la tierra como hizo Eratóstenes hace 2000 años,
Para ello utilizamos un palo, una brujula y un metro con esto fuimos midiendo cuando el sol estaba en un punto adecuado fuimos haciendo marcas cada 5 minutos sobre un papel, luego con las medidas que obtuvimos y las medidas que nos pasaron los compañeros de un colegio de brasil resolvimos esta ecuación: R = 180 d / p(qB qA) y obtuvimos el radio de la tierra.

Materiales del laboratorio

En el laboratorio de física y química necesitamos varios materiales para poder hacer experimentos, mezclas...
Materiales de cristal:

• Vidrio de reloj: sirve para recoger muestras.

• Mortero: se utiliza para moler cosas.

• Vaso de precipitados: sirve para medir líquidos.

• Probeta: sirve para medir líquidos con mas precisión.

• Matraz erlenmeyer: se utiliza para mezclar reacciones en él.

• Matraz aforado: sirve para mezclar reacciones en él, pero pero mides con mucha precisión.ç

• Tubo de ensayo: Sirve para ensayar con muestras.

• Cristalizador: sirve para cristalizar.

• Pipeta: se utiliza para coger líquidos con mucha precisión.

• Bureta: sirve para coger líquidos con mucha precisión.

• Embudo de decantación: sirve para mantener dos líquidos inmiscibles.